قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن كتاب الطالب فى الثانوى العام اللى كان زمان بيطبع موجود الآن على بنك المعرفة. BDF، متابعا: "لمن يسأل من الطلاب أنا معنديش كتاب مطبوع، فالكتاب موجود على بنك المعرفة يستطيع الطالب قراءته أو طباعته أو تحميله من على بنك المعرفة"، مؤكدا أن المحتوى المتوفر للطلاب لم يتم شرائه بعد تعاقد الوزارة مع أكبر الجهات لتأليف المحتوى.
وأوضح الوزير فى تصريحات له، بعض الطلبة تعتقد أن المحتوى الرقمى على بنك المعرفة كبيرة ويتسأل هذاكر كل المحتوى الهائل ده وأحفظه، متابعا: "مش محتاج تحفظ كل ده أفهم فقط نواتج التعلم المطلوبة".
وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن المناهج على بنك المعرفة متاح للطالب أن يمتحن نفسه من خلال الأسئلة الموجودة على الدروس، مؤكدا أن الوزارة وفرت محتوى باللغة العربية والإنجليزية وجار توفير محتوى باللغة الفرنسية إضافى بناء على رغبة الطلبة الذين يدرسون باللغة الفرنسية، مع توفير أوراق امتحانية للطلاب، قائلا: "هناك بحر كبير جدا من مصادر التعلم مفصلة على مناهج المرحلة الثانوية من الأول حتى الثالث الثانوى وغزير جدا".
ولفت الوزير، إلى أن الوزارة ذهبت إلى شركة كبيرة صنعت برامج لرياضيات للتفاعل مع المسألة الرياضيات والمعادلات، تمنح الطالب دراسة الرياضيات بشكل جديد ومختلف، موضحا أن حل المعادلات مش بالطباشيرة ولكن بشكل وطريقة تفاعلية، يقدر الطالب يشوف حلها أمام أعينه.
وقال الوزير: "كل ما وفرته الوزارة للطلاب نقطة بسيطة فى بحر ما وفرته الوزارة للطلاب من مصادر تعلم"، متابعا: "أتمنى من طلاب الثانوى العام الاستفادة من محتوى المحتوى الرقمى من بنك المعرفة والقنوات وقريبا سيتم تفوير منصة حصص مصر، علشان نفهم نواتج التعلم اللى احنا عايزينها ونبق علماء زى اللى برة مصر ونكون أول دولة تلاقى لقاح لوباء جديد أو طريقة كبيرة لبناء الكبارى ولازم مصر تنموا بالعلم وقدرات أبنائها .. وعايزين بعبع الحفظ والامتحانات يروح، وكل اللى عايزينه نفهم الحاجات المتاحة والمناهج، قائلا: "لو رجعت طالب من أول وجديد هكون سعيد جدا بالمصادر المعرفية المتاحة ولدينا ثروة كبيرة ونفرح بيكم جميعا".
كما تحدث الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن أسباب تغيير نظام التقييم فى الثانوى العام، وما تم إضافته على بنك المعرفة ومنصة إدارة التعليم وكيفية تكوين الأسئلة الجديدة فى الثانوى.
وأوضح الوزير فى رسالة للطلاب: "لما كنت زيكم فى الثانوى من 40 سنة مكنش هناك مكتبات رقمية ولا محتوى رقمى ولا أجهزة، وطلب العلم كان أصعب بكثير، موضحا أن الوزارة تتحدث عن الفهم وطريقة أسئلة للأسئلة والتفكير الناقد والابداع، فى المقابل الناس تتحدث عن الامتحان وأى اللى جاى فى الامتحان".
وتابع الوزير: "تعالوا نفكر فى مشكلة عالمية الجميع عايز يحلها ومحتاس فيها وهى حائجة كورونا، قائلا: حل المشكلة إيجاد علاج أو لقاح ضد كورونا ومن يقوم بهذه المهمة علماء كبار متمكنين من علمهم فى الأحياء وعلماء أخرين فى فروخ أخرى من المعلم، تخيلوا الدولة اللى هتوصل للعلاج هتكسب قد إيه وهتمتلك قوة إزاى وهتوصل لهذا الأمر بعلمائها وأكيد كورونا مكنش موجود فى المنهج".
وأوضح الوزير: "المهارات الحقيقة هى من تبحث عنها الوزارة ولا تبحث عن الطريقة والمهارات القديمة اللى كانت يمكن مفيدة من 100 سنة"، متابعا: "العصر الحالى محتاج التمكن من أدوات جديدة مثل التكنولوجيا، أنا أضطريت اتعلمها وأنا كبير، واللى هيعيش ال 50 سنة القادمة لازم يتعلم هذه الأمور ويكون فاهم، موضحا مش محتاجين نحفظ حاجة لأنها أصبحت موجودة على التليفون واللاب توب والأيباد".
وأشار الوزير إلى أنه لا بد وأن يكون التقييم على فهم نواتج التعلم، مشيرا إلى أنه لا يجب أن يكون شغل الطالب الأساسى فين السؤال اللى هيجى فى الامتحان مش لازم نتعامل بالطريقة القديمة.
وأكد الوزير، أنه ضمن وسائل التعلم التى توفرها مصر لأولادها بنك المعرفة المصرى، موضحا أن القيادة السياسية فى مصر قررت أن تأتى بالعلوم من منابعها الأصلية من جميع الناشرين حول العالم فى كافة المجالات، باللغة العربية والإنجليزية، موكدا أن بنك المعرفة معمول للأطفال أو طلاب المدارس والجامعات والقراء، مشيرا إلى أن هناك أيقونة مخصصة لطلاب الثانوية على بنك المعرفة ويتم الدخول عليه من خلال حساب شبية بحساب الفيس بوك.
وشدد الوزير على أن منصة التعلم مفصلة لطلاب الثانوى العام، مضيفا أن هناك دليل دراسى أيضا للطلاب على البنك وكمية مواد كبيرة موجودة على المنصة من كيمياء ورياضيات وجميع المواد بالعربى والإنجليزى، مشيرا إلى أن الوزارة استغرقت 3 سنوات لبناء مناهج الثانوى العام على بنك المعرفة.
